执教园长：陈强

陈副园长巧妙地将绘本《我的幸运一天》的核心价值聚焦于“幸运”的转变。通过共同阅读、互问互答等多样化的形式，激发孩子们大胆猜测故事的走向，体验故事中小猪在遭遇狐狸时所展现的机智与勇敢，并见证了小猪如何将危机转化为转机，将原本属于狐狸的“幸运一天”转变为自己的“幸运一天”。同时，她也为孩子们营造了一个想说、敢说、喜欢说的轻松氛围。

执教园长：韩青

以绘本《我要妈妈》为桥梁，韩园长引导孩子们通过细致的观察和深入的思考，帮助他们不仅理解故事内容，还体会到小蛇在寻找妈妈的过程中所经历的情感起伏——从最初的迷茫与恐惧，到紧张与不安，直到最终的温馨和安心。活动的尾声，个性化分享环节成为了孩子们展示自我的舞台。在这里，他们自由地表达着自己的疑问和见解，每个孩子的声音都被尊重，每个创意都被鼓励。

执教园长：韩春雨

一切从班级植物角的一段小插曲开始，韩副园长巧妙地利用孩子们对植物的好奇心，引导他们对植物进行点数，激发了他们对数字的兴趣。这个自然而富有创意的开场，为顺利过渡到绘本《快来数数吧》的阅读打下了良好的基础。活动中，孩子们在韩副园长的引导下，通过观察绘本中的图片，开始理解数字与物品之间的对应关系；通过被鼓励从自己的身体上发现数字，如手指的数量、衣服上的纽扣等这种亲身体验的方式，使得抽象的数字概念变得更加具体和易于理解。