为进一步提高教师的专业能力，充分发挥外出学习教师的引领作用，11月5日下午，我园开展了教师外出学习二次培训交流分享活动，活动中，园长和老师们分享了各自外出学习的宝贵经验与深刻感悟，为全园教师带来了一场知识与思想的盛宴。

殷晓婷老师于2024年10月18日参加2024-2025学年度文昌市幼儿园第一片区教研暨省一级园送教活动。她详细梳理分享了当天参加的五个活动，分别是林琳老师展示一节美工活动《大海中的小岛》，二园曾桂萍园长带来的“看见”让我们不断成长—践行《评估指南》阶段汇报，吴岛玲老师的课程故事《探秘海洋，守护蔚蓝》，林笑媚老师带来的阅读分享《小乌龟上幼儿园》，罗菁菁教研员带来的《幼儿园保育教育质量提升—观察.评价.运用》，还有陈杏芬老师的课程故事：《哇！水母帽子》等，王翔教研员强调要结合园所实际观察《评估指南》，希望本次交流能够成为各园所老师们教学实践中的灵感源泉，引发老师们更深入地分析、思考并付诸行动，为提升幼儿园保育教育质量而努力。

符彩丝老师于2024年8月28日上午参加市级骨干教师学习，2024年10月25日—11月1日参加“国培计划（2024）”—海南省幼儿园骨干班主任培训，符彩丝老师分享了精彩的专题讲座内容和优秀生动的案例，并结合自身的工作进行思考与反思，例如良好的班级管理呈现的样态是怎样的？班级管理需要教师不断地观察，只有观察才能发现问题、并通过一系列的策略解决问题。怎样做才算有效地支持幼儿的学习？无论是观察幼儿或者是与幼儿互动、交谈中，都要及时捕捉幼儿的需求，不断优化教育策略和方法，为幼儿的全面发展提供更有效的支持。

叶春燕主任在2024年10月10日至12日，参加了市教育局举办2024年文昌市校园安全知识宣讲暨安全干部应急能力提升培训班，本次培训邀请省内外的校园安全管理领域专家进行授课，重点围绕校园安全管理、校园突发事件应急处置和舆情管控，以及校园安全隐患排查等方面，通过课堂理论学习、案例分析和交流讨论等方式对参训学员进行业务能力提升培训。现场发放《未成年人保护法》《中小学幼儿园安全管理办法》《教育系统安全生产治本攻坚三年行动方案》等学习手册，并对《教育系统重大事故隐患判定指南》等内容进行了解读。此次培训，让我们对校园安全管理理念得以更新，校园突发事件处置能力的提升和在处理校园各项安全事务的工作效能方面提供有力的支撑和帮助，为校园安全管理规范化、标准化、精细化奠定坚实基础。

符春蕊老师和韩青园长在2024年10月22日至26日前往浙江省杭州市参加了2024年文昌市幼儿园保育教育质量提升培训，这是一次高规格、大范围的局领导带队外出培训学习活动。符春蕊老师分享了参观杭州三塘实验幼儿园和杭州仙林幼儿园浸入式学习的所感、所悟，还有程学琴、庄小满院长等著名幼教专家针对性的专业讲座、还有现场“世界咖啡”式的分组教研和学习汇报活动等等，最后符春蕊老师引用教育局冯小雅主任的一句话进行小结勉励：学习要不断更新知识，才能保持心灵的澄明和思维的活跃。

韩青园长根据此次深入学习了优秀园所的教育理念和实践经验，结合本园实际情况，对幼儿园在《幼儿园保育教育质量评估指南》实验实践中进行了可行性实践探索思考的学习报告，以便作为幼儿园后续教学调整的扶手。

1.小空间、大利用开展室内运动的启示与实践

2.“咖啡时间”教研模式的引入与实施

3.场景化游戏教学的思考

4.自主游戏中关注孩子的学习与评价

韩青园长强调通过本次培训学习，我们深刻认识到提升幼儿园保育教育质量的重要性。结合本园实际情况，我们将积极借鉴杭州三塘实验幼儿园和杭州仙林幼儿园的优秀经验和专家的指引，不断探索和实践适合本园的教学模式和方法。

陈强副园长将参加海南省幼儿园保育教育质量提升实验区1+目（第一期）实验区、试点园教研组织者培训学习的收获与思考和大家分享，从重新认识儿童、童年、游戏，幼儿需要的环境以及幼儿的一日生活三个方面强调了“清零，重新开始”，即在每一项教育活动中，都要以孩子为中心，重新审视和构建我们的教育实践。我们要像蜜蜂一样，不复制或模仿任何事物，而是从孩子的成长中采集“花粉”，回到我们的教育实践中酿造出适合我们自己“口味”的“蜂蜜”。

采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己。此次分享活动为老师们搭建了一个学习交流、共同成长的互动平台，相信文昌市幼儿园全体教师定能以此次活动为契机，扎实开展每一项工作，不断学习，不断探索，把所学所思落实到实践中，为幼儿的发展提供更有效的支持。