和谐互动 相伴成长
- 文昌市幼儿园 -
为了更深入地贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》的核心精神，进一步强化“以儿童为中心”的教育理念，并切实提升教师在日常活动中的师幼互动质量与水平。在2024年4月28日特别举办了一场小班组师幼互动分享活动的精彩展示。此次活动旨在通过展示和分享的方式，促进教师之间的交流与学习，共同探索更为有效的师幼互动策略，以进一步提升幼儿园保育教育的质量，为幼儿的全面发展营造更为优质的成长环境。
执教教师
符锦屏
分享活动
《材料箱之纸杯收纳》
分享目标
01
了解纸杯和材料箱的外形特性
帮助幼儿理解长短、对应概念
02
风吹盛夏 花都开好了
增强幼儿发现并解决问题的能力
03
体验合作带来的成就感
执教教师
李红苗
分享活动
《什么时候需要安静》
分享目标
01
通过分享交流让幼儿认识到
看书、吃饭时是需要安静的
02
风吹盛夏 花都开好了
在活动中提高自己的规则意识
学会自我管理
03
鼓励幼儿大胆表达自己的想法
执教教师
周秀雅
分享活动
《玩具分享会》
分享目标
01
初步懂得玩具一起玩
互相谦让的交往方法
02
风吹盛夏 花都开好了
大胆表达把自己的玩具给别人玩的想法
03
能积极参与分享活动
体验玩具大家玩的快乐
执教教师
吴雪青
分享活动
《爱吃水果的牛》
分享目标
01
通过阅读绘本，了解故事内容
引导幼儿认识到水果对身体的重要性
02
风吹盛夏 花都开好了
让幼儿了解几种常见水果的基本特征
激发他们对水果的兴趣
03
培养幼儿良好的饮食习惯
鼓励他们多吃水果，保持身体健康
执教教师
符彩丝
分享活动
《我搭建的滑梯》
分享目标
01
通过触摸、对比多种方式
感知各种材料的特点
02
风吹盛夏 花都开好了
初步尝试利用不同的材料搭建
03
体验搭建的乐趣
执教教师
邢 若
分享活动
《纸杯乐》
分享目标
01
锻炼幼儿身体的协调性和灵活性
02
风吹盛夏 花都开好了
加强幼儿对空间和数的认知
03
培养他们积极参与合作的精神
执教教师
符春蕊
分享活动
《交通警察》
分享目标
01
通过图像认知和理解交通标志
02
风吹盛夏 花都开好了
通过分享与交流，理解交通安全规则
03
通过游戏中体验合作
提升幼儿遵守交通规则的意识
师幼互动绝非仅限于简单的问答或单方面的指导，它更是一种深层次的情感交流和彼此理解的过程。在这一过程中，教师能够更为细致地洞察幼儿内心的想法和真实需求，从而为他们提供更加个性化的教育支持。同时，通过师幼互动，幼儿也能深切地感受到来自教师的关爱和支持，这种情感的传递和共鸣有助于他们在成长过程中建立更加健康、积极的心态。
因此，师幼互动不仅是教育过程中的一个重要环节，更是促进幼儿全面发展的重要途径。它要求教师在与幼儿互动时，不仅要注重知识的传递和技能的培养，更要关注幼儿的情感体验和心理健康，为他们创造一个充满爱与温暖的学习环境。
供稿：吴雪青
供图：各班教师
审核：符春蕊
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