文昌市幼儿园

法国作家罗曼罗兰说过：要播撒阳光到人们心中，总得自己心中有阳光。我想，我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光”。俗话说亲其师、则信其道。信其道、则循其步。喊破嗓子不如做出个样子，所以说幼师是旗帜，孩子如影随形般地追着走。幼师是路标，孩子毫不迟疑地顺着标记前行。

2024年1月26日，文昌市幼儿园开展了第三次“学习榜样 汲取力量”主题教育活动，让全体教师向我们身边的这些榜样学习，找到我们人生的标杆和方向。

一位有着较高幼教专业理念的老师，但她却非常谦虚地自认为自己是一位最基层的平凡幼教人。符雪丹老师在这个幼教岗位上默默工作了27个年头，日复一日，年复一年，送走一届又一届的孩子，在这迎来送往的旅途上，变更的是时间的流逝，不变的是她的教育初忠：用爱润物，用爱育人，踏踏实实的做教育，心中也踏踏实实的。

在工作中，她解读每一个孩子，及时给予温暖和关爱，能够耐心地解答问题，帮助孩子们建立自信。能够细心地观察孩子们的表现，及时发现并解决问题。特别是外派南阳农场幼儿园工作时间里，对特殊家庭的孩子做到上门家访了解实际情况，积极与孩子爷爷奶奶沟通，努力去为孩子成长创造健康途径。善于用自己的专业知识引领家长逐步认识幼儿教育、认识孩子们眼中的需要与发展，科学对待童年所赐予孩子的勇气、快乐、信心。家长说：是老师的专业知识引领我们对幼儿教育的全面认识，让我们关注到了孩子的点点滴滴，我们懂得尊重孩子的个性，而不是让孩子学会接受。她的工作也时常得到肯定，曾获得文昌市市政府颁发的“优秀班主任”“优秀教师”称号等。

但谦虚的她却表示她更想说的是自己身边的榜样。从2003年2月加入文幼这个大家庭以来，被身边的姐妹们身上榜样深深的吸引，他们用自己的实际行动诠释了教育的真谛，赢得了学生、家长和社会的广泛赞誉。例如，有的老师善于引导孩子们发现自己的兴趣和特长，激发他们的创造力和想象力。有的老师积极参与课题团队活动，与同事们互帮互助，共同成长，形成良好的团队氛围。有的老师善于学习与创新，在教育实践中不断探索、学习新知识，创新教育方法。还有教师关注每一个孩子的个性发展，用心倾听他们的声音，为他们提供个性化的教育方案。文幼人身上都有自己属于别人的榜样地方，会为同一个目标全力以赴，虽然我们微不足道，而她想分享的一句话是：即使没有人为你鼓掌也要优雅的谢幕，感谢自己的认真付出！

一位已经从教29个春秋的教师，在幼教基层她一直默默陪伴着可爱的孩子们，曾获过优秀教师称呼、优秀班主任、邓文钊教师奖优秀党员等称呼，但是她自认为：名誉并不是最重要的，重要的是她是否能给孩子们真正带来什么？她经常反思自己是否已经遵循了孩子的身心发展规律，寻找的是不是最恰当的指导策略？是否站在孩子的角度上，让心融入孩子的心灵？她一直努力能成为孩子成长路上的引路人。随着幼教的一波波的改革浪潮，她总是积极参加各种培训和学习活动，不断提高自己的专业素养和教育水平。只为读懂孩子，支持孩子们的发展，她秉承文幼人一直遵循的“一切为了孩子”的教育理念，同时她还积极向社会宣传幼教事业的重要性和价值，通过自己的实际行动为幼教事业的发展贡献着力量。作为一名党员教师，作为一名幼儿教师，她始终坚守着教育的初心，用自己的爱心、耐心和责任心，为孩子们的成长贡献着自己的力量。她深知每个孩子都是独特的个体，因此，她总是耐心地倾听孩子们的心声，关注他们的成长需求。在她的眼中，每一位孩子都是一颗璀璨的明珠，需要用心去呵护。为了更好地了解孩子们，她经常与家长沟通，了解孩子们的家庭背景、兴趣爱好和特长。根据每个孩子的特点，制定了个性化的教育方案，让每个孩子都能在幼儿园中快乐成长。在她的引导下，孩子们逐渐养成了良好的生活习惯和学习习惯。他们逐渐学会了尊重他人、关心他人、帮助他人，成为了一个个有爱心、有责任感、有思考、有创造力的小天使。她表示，今后将继续为孩子们服务，为教育事业贡献力量，努力做一位“四有”好老师。”

十年树木，百年树人，幼儿教师不仅仅承担着传授知识的责任，更承担着培育幼儿树立正确道德观与价值观的伟大使命，我们幼教人身边都不乏这些榜样。新的一年，新的征程，让我们以彼此为榜样，不断坚守着自己热爱的职业，携手同行！