升泽开始询问是否有其他口味的选择，毓彤立刻回应道：“我们有草莓味、芒果味和巧克力味哦！”然后她又补充了一句，“你要不要试试看？”这表明毓彤不仅能够快速理解对方的需求，还能主动提供更多信息。同时，她的眼神一直注视着升泽，显得十分专注和真诚。

当挺耀也加入购买行列时，毓彤迅速调整了自己的状态，耐心地为每一位顾客服务。她甚至开始用简单的数学计算来帮助自己记住每个人点的东西。比如，当升泽要了两杯奶茶时，她会说：“两杯就是四块钱啦！”这种行为展现了她初步的逻辑思维能力和解决问题的能力。

通过三次观察可以发现，毓彤在角色扮演游戏中展现出了良好的语言表达能力和社交技巧。她能够清晰地回答问题，并主动向顾客推荐产品，表现出较强的自信心和主动性。此外，她还尝试运用简单的数学知识解决实际问题，这说明她在游戏中不仅仅是在模仿成人的行为，还在不断探索和学习新的技能。不过，在面对多个顾客时，她的注意力可能会稍微分散，需要进一步培养她的多任务处理能力。

为了更好地支持毓彤的发展，教师可以在接下来的游戏活动中提供更多类似的情境，鼓励她与其他小朋友合作完成更复杂的任务。例如，可以设置一个需要多人协作的小店铺，让毓彤担任经理的角色，负责协调其他员工的工作。这样不仅可以锻炼她的领导力，还可以帮助她学会如何平衡不同客户的需求。同时，教师还可以引导她记录每笔交易的金额，进一步巩固她的数学能力。